3月23日，由重庆新闻学院与beat365正版唯一官网必一新闻与传媒学院联合主办的新闻传播研究前沿与新闻传播教育创新学术报告会在beat365正版唯一官网必一博雅楼504举行。新闻与传媒学院院长、重庆新闻学院副院长李明海教授主持会议。

学校党委常委、副校长、重庆新闻学院执行院长黄永宜教授致欢迎辞。黄永宜指出，重庆新闻学院是全国首批10个部校共建新闻学院试点单位之一，依托新闻与传媒学院开展工作，形成独特人才培养模式和新文科办学定位。本次学术报告会旨在探讨新闻传播学变革与发展，为学校新闻传播学研究和人才培养注入活力。

清华大学新闻与传播学院教授、国家“万人计划”哲学社会科学领军人才、《全球传媒学刊》主编陈昌凤教授分析了智能技术与社会价值的冲突与交融：目前智能传播研究能看到技术逻辑的双刃效应和人工智能治理的多元实践，但在媒体工作者及新闻传播、研究领域，人工智能使用仍存在困难。

北京师范大学新闻传播学院学术委员会主任、北京师范大学传播创新与未来媒体实验平台主任、教育部“长江学者”特聘教授喻国明教授指出生成式AI带来认知、人类智能、生态、社会实践等方面的改变使得视觉表达逐渐成为主流。在这样的情况下，未来传播学学科重构所面临的三个关键性课题是行为传播学、游戏与DAO（岛）媒体、认知竞争。

华中科技大学新闻与传播学院首席教授、教育部大数据与国家传播战略实验室主任、中央民族大学新闻与传播学院特聘院长、国家“万人计划”哲学社会科学领军人才张昆教授从AIGC适用对教师、学生、社会方面的新闻教育带来的机遇与挑战展开阐述。他指出，AIGC提升了知识生产效率，同时人工智能在教育应用也有局限性与负面影响，局限性在于缺乏独立思考判断能力，负面影响表现在使人过度依赖，导致人脑机能退化。

上海交通大学智能传播研究院院长、教育部“长江学者”特聘教授、国家“万人计划”哲学社会科学领军人才李本乾教授谈到了AI时代新闻传播人才的文理交叉培养模式。他认为应当坚持价值观培养，以马克思主义新闻观育人。按照媒体业务链，创建相关的课程群，锻造课程价值链，覆盖融媒体业务链。在师资资源、实验室资源、课程体系三个方面进行文理交叉融合。

暨南大学新闻与传播学院教授、暨南大学本科生院执行院长、国家“万人计划”哲学社会科学领军人才刘涛教授从图像阐述学角度出发，详细解释了图像阐释的程序视角、程序视角下图像阐释学的知识生产与新内涵，以及生成式AI图像与图像阐释学的知识系统。

中央民族大学新闻与传播学院教授、互联网平台企业发展与治理研究中心主任郭全中教授分享了当今时代下，生成式人工智能成为新基础设施，并且正在重构各行各业，互联网巨头基于生成式人工智能彻底重构业务，智能体与具身智能等应用大爆发等六大生成式人工智能发展新趋势。

湖南师范大学新闻与传播学院新闻系主任、湖南省芙蓉学者特聘教授吴果中教授以《人民画报》为例，对1979-1989年的十年画册进行研究，分析其如何进行国际传播，向世界呈现中国、表达中国的观点和看法，深入挖掘其中所蕴含的“意境中国”与文化民族主体。

重庆大学新闻学院学术委员会主任、重庆大学数字媒体与传播研究院院长、重庆市智能传播与城市国际推广实验室主任董天策教授作总结讲话。他表示，本次学术报告会不仅为新闻传播领域带来了前沿的研究成果与创新的学术思想，也为新闻传播教育的教学改革和人才培养带来了宝贵的经验。

李明海教授表示本次学术报告会专家们共同关注一个关键词：“新质传播力”，他运用多个大模型结合自己感悟现场创作《定风波·新质传播力》词一首，为本次学术报告会画上一个特别的句号——

定风波·新质传播力

信息奔流汇苍茫，智能传播撼九霄。

数据算法路未央，且往！虚实共生演洪荒。

A I 赋能试锋刀，无疆，赠人玫瑰手留香。

人机协同智媒潮，求索，新质传播谱华章。